写给教师的学习心理学

《写给教师的学习心理学》一书讨论了如何在课堂中开展教学活动，从而培养儿童的批判性思维。该书的主要着眼点是超越学科限制，广泛地培养学生的批判性思维。全书内容丰富详实，具有很强的操作性。全书分五章，第一章介绍了什么是批判性思维，重点讲述了构成批判性思维的要素；第二章介绍推理的思维方式与批判性思维的关系；第三章介绍了在学科领域内的批判性思维；第四章介绍了批判性思维的判断标准；第五章则集中回答了有关批判性思维人们经常产生的误解和疑问。