英汉语篇跨文化修辞研究

本书借鉴书面语篇分析、系统功能语言学和而语习得最新理论进展，从多角度、多纬度展示中国英语学习者的英语写作特征，为英汉语篇跨文化修辞研究提供了一个生态解释。20世纪下半叶，西方修辞学一个重要的研究领域是对比修辞学。美国的罗伯特·卡普兰在1966年发表了论文《跨文化教育的文化思维模式》，这一论文开创了对比修辞学研究。从那时开始，这一领域的研究已对英语作为二语或外国语的写作教学产生了重要的影响。