高中地理教科书的文本比较研究与编写实践

本书为教育部基础教育研究子课题之一，丰富和发展了地理编写理论，弥补了地理教材研究上的一些空白，为创建适应我国情况的地理教材系列增添了新的内容。适合中学地理教师阅读参考。