教学是一门艺术

教学是一门科学，还是一门艺术？教学有它特有的理论体系，但又有需通过实践才能领悟的“默会知识”层面，后者更是“艺术”特点。本书集录同济大学文法学院几十位一线教师的实践，既有对教学理论的深入探讨，又有对教学方法的大胆创新，适合大学文科教师阅读。