英语异步教学法

本书是作者的教学科研成果，作者提出在高中以上的英语教学中，应关注学生的个体差异，让学生的学习异乡化，教师分类指导，让学生认为真正意义的学习重大，做到多能多学，多学多得，使英语教学效果得到改善。