学生有效参与课堂活动研究

本书改变了“填鸭式”单向灌输教学模式，有效提升中小学课堂活力是多年来基层教学工作者的追求，本书是务川县教育工作者们历时多年就此工作的总结，具有一定的借鉴意义和保存价值，对相关的教学实践有一定的帮助作用。