认知激活框架下的汉语篇章回指研究

该书借鉴国外著名专家学者的研究成果，先介绍研究对象、研究目标、理论假设、研究方法和语料来源，以及话题连续模式、语篇层级模式和认知激活模式，论述该模式的理论基础和理论假设，进而分析说话者首次和再次引入语篇实体时，使用的名词的编码形式以及它们指称的实体的认知状态，从语篇生成的角度，运用认知功能语言学的理论，研究现代汉语篇章回指现象。