语言教学中的语用学

本书关注第二语言的学习者在教室中的语用习得，对该领域目前最高发展水平进行了调查，报告了相关三个方面的经验研究成果，涵盖了美国、亚洲和欧洲的一些语言和语境。语用习得研究领域近年来快速发展，本书是同类主题中的第一本汇编，为该领域提供了一个综合性的基本导论，适合该领域的研究人员、研究生和语言教师。