困境与重塑 当代中国教师道德问题审思

本书是对当代教师道德问题的理性审视之作。全书首先从当理上对教师道德义务进行了概念界定，并对相关概念进行辨析。其次，探讨教师道德义务的存在根基，即“教师道德义务何以存在，教师道德义务何以正当”，指出教师道德义务是教育的伦理本质和伦理精神对教师的必然要求，是保持教育良序，并实现教育伦理性的必要条件。作者从“教师的初始道德义务”和“教师的实际道德义务”两个维度提出教师道德义务的基本架构，最后从教师自身条件和外部条件两方面对教师道德义务的践行条件进行了分析。