世界教育发展报告 2012

本书基于系统论和分形理论，本研究以联合国教科文组织(UNESCO)、世界银行(WB)、联合国开发计划署(UNDP)、世界经济论坛（WEF）、瑞士洛桑国际管理学院（IMD）等国际组织的研究成果为依据，从中选择具有国际可比性的关键指标，进行多角度的分项比较，尽可能全面客观地对当今世界教育发展格局进行整体和分项的比较分析。然后，本研究以经济发展水平为依据，分别对发达国家、新兴经济体、发展中国家近五年来的教育发展变化进行了分析。最后本研究对世界教育发展的整体发展趋势进行了论述。