思想政治教育研究专辑 青年参与意识研究 1949-2014

本文选择建国以来青年参与意识发展作为研究对象，其目的有二：第一，系统梳理60多年来青年参与意识发展的脉络，划分阶段、归纳特征；第二，分析青年参与意识发展的核心内容、发展动力和影响因素，总结历史经验和现实意义。青年的参与意识之所以值得关注，不仅由于青年处于社会继承和创新的关键地位，而且还由于青年参与意识发展记录了社会变迁的历程并将促进中国未来社会的发展。