论识字·阅读·作文

本书是作者张田若、郭惜珍多年来（1962年－2011年）发表、写作的文章的汇编，介绍了作者50多年来从事小学语文教学的一些成果，内容涉及识字教学、阅读教学、作文教学三大板块，是作者所倡导的“集中识字、大量阅读、分步习作”的教学体系的体现。