音乐教育哲学导论

本书通过对音乐教育哲学理论思潮的集中梳理，对各种思潮流派从历史形成到理论基础进行归纳概述，探析哲学诉求。一般来说，音乐教育的哲学研究应至少包含两个领域的探问：一是音乐哲学的视阈，另一是教育哲学的视阈。本书希望通过一种新的理论视角，对当下音乐教育哲学的研究有一种全新的认识，使音乐教育哲学的理论探究更具全面和深刻的意义。本书适用于音乐学及教师教育专业，亦可供音乐理论研究者使用。