信息技术课程与教学论

本书针对我国信息技术教育开展历史短、课程及教学论的理论体系不够成熟、任课教师经验不足等现实问题，在继承和研究国内外信息技术教育教学经验和研究成果的基础上，融合新课改的要求，在课程性质、课程标准、教学内容体系、等方面做了系统的研究、整理和阐述，同时配合大量的实践教学案例，力图建立较为清晰、完整的中小学信息技术课程教学体系，具针对性、实操性、指导性和前瞻性。