上海数学课堂的编码研究

本书的主要目的是试图通过纵向和横向的课堂比较，向读者展现上海数学课堂的教学特征。为了得到比较客观和准确的结论，采用了编码的课堂分析技术，努力做到数据翔实透明，研究尽量规范和严谨。