中小学学生创造力培养与开发

作为中小学学生创造力培养的学术专著，本书考察了古今中外有关创造力研究的历史与成果，紧密结合我国基础教育改革发展的实际，提出了中小学生创造力的简明定义，论述了培养学生创造力的必要性和可能性，分析了培养青少年创造力的具体措施和创造力检测方法，设计了在活动中培养学生创造力的方案。