大学生思想道德水平评价的理论与实践

本书作者对全国28个城市的43所高校大学生思想道德水平发展状况进行了综合评价，提供了大学思想道德教育的理论依据。这对加强和改进大学生思想政治教育、管理和决策，对于高校思想政治理论课教师的教学改革、对于大学生的教育与自我教育，具有重大的参考价值。本书适合所有对思想政治教育和思想道德评价问题感兴趣的学者、研究者、教育工作者、教育管理者、大学生、硕士生、博士生阅读和参考。它对中小学生的思想道德评价也有借鉴和推广价值。