中学教育心理学

教育心理学是从教人员必须掌握的一门科学，它研究学校教育环境中学与教的心理规律。本书的主要内容包括以下几个方面：一是绪论——涉及教育心理学的对象、性质、任务及其发展；二是学与教的依据——涉及学习基本理论和中学生心理发展特点；三是为什么学——涉及学习动机；四是学什么（德、智、体）——涉及知识的学习，技能的形成，态度与品德的学习；五是怎么学——涉及学习策略与学习风格；六是学习结果——涉及学习的迁移，问题解决与创造性；七是影响学与教的因素——涉及班级中的人际关系，学生心理健康，教师心理；八是应用部分——涉及个别差异与因材施教。