好学生从哪里来

本书以“三好学生”作为切入点，对中国传统的教育模式提出了质疑，并参考西方教育的成功经验，重新定位“三好学生”的评价标准。本书积极响应中央素质教育、“新教改”和培养创新型人才的号召，以教出“有思想、有信念、有爱心、有责任心、会学习、快乐的好学生”为宗旨，通过一个个教育实例加以论证，提高了其可读性。