当代美国高校德育研究

本书阐发了自由教育理念的内涵与历史嬗变，论述了自由教育理念与美国高校德育理论建构的内在关联，梳理了当代美国高校主要的德育理论流派及其路径依赖。并用历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论对现代自由教育理念进行评析。读者对象为高教领域的管理者、教师与研究人员。