精神科护理

本书在编写过程中注重理论联系临床实践，重点章节采用案例导入，并在相应内容处附有分析要点，培养学生分析问题与解决问题的能力；注重教材的针对性和适用性，选择了大量临床案例，插入了丰富的图片和表格；突出护理专科特点，按护理程序组织编排内容；介绍最前沿技术，重点章节后附有“知识拓展”；动态评价学生学习效果，在每节后附有“典型考题”。本教材既可作为高职护理、助产专业学生的教学用书，也可供广大医药卫生工作者参阅。