教育公平 来自课堂的经验和案例

教育公平的具体体现是什么？课堂教育公平如何实现？有关“教育公平”，我们有数不清的理论和实践的问题。教育公平是当下进行的教学科研和改革的重要目标。本书立足上海市黄浦区各中小学的教学实践，从理论、经验和案例的角度，全面探讨了教育公平的概况、原则、资源、环境，以及在分层教学中实现的差异发展、多元评价等，理论扎实，例证丰富，综合实践经验，对于现今进行的教学改革可以起到一定的借鉴作用。