变革与反思 改革开放以来我国基础教育课程改革研究

本书以辩证唯物主义和历史唯物主义作为指导，在充分占有文献资料的基础上，对改革开放以来我国基础教育课程改革进行了详尽地梳理与实事求是的分析评价，深入揭示了改革开放以来我国基础教育课程改革价值取向的嬗变及其背后的知识论与人学根源，总结了对当前我国基础教育课程改革的历史启示。本书既可以供高等院校教育学专业本科生和研究生学习使用，还可供教育行政人员、中小学教师阅读与参考。