中国教育活动史专题研究丛书 第2辑 人性的复归 《红楼梦》的教育世界

本书以“人性”这一教育学的根本问题为出发点，将“人性与青春”作为主线贯穿全文，运用马克思关于人的发展理论和文化层次理论，试图走出纯理论和历史梳理的学院楼阁，抖落遮盖在文学作品上的历史尘土，揭开创世奇作《红楼梦》的教育面纱。本书强调文学作品与史料的关系，通过《红楼梦》与明清历史的互文对照，发现其可以成为“小说以证史”的又一例证。