农村学校布局调整决策的科学化民主化与道义化研究

“合理调整中小学布局”是我国近十年来教育发展的一项重要议题，合理的中小学布局，对于提高农村义务教育办学质量能够发挥重要的作用。本书结合现实的需要，聚焦农村学校布局调整这个主题，通过深入的文献分析和理论探讨，对农村学校布局调整的科学化、民主化和道义化发展提出了可行的策略和可资借鉴的理论模式，不仅具有较大的理论研究价值，也能够发挥有效的实践指导作用。本书结合现实的需要，聚焦农村学校布局调整这个主题，通过深入的文献分析和理论探讨，对农村学校布局调整的科学化、民主化和道义化发展提出了可行的策略和可资借鉴的理论模式，不仅具有较大的理论研究价值，也能够发挥有效的实践指导作用。