地理教育心理学

本书的学术价值在于将各个领域的思维科学纳入到同一思维图式结构中去，并利用这一结构去系统阐释任何有关思维科学的问题，使许多学术观点获得了修正、完善和被赋予新的阐释。本书可作为大学教材或参考书，同时也可作为中学“研究型教师”进行教学研究的参考书。