基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究

本书对于课堂中教师行为的研究做了详细的调查，例举了教学中真实存在的问题，及其产生的原因。并对于各门学科在课堂教育中产生的问题教师应该如何用合理的方法进行解决给出了一些教学实例，让读者能通过这些教学实践研究更好的解决自己在教学中产生的疑问，提高自己的教学效率。