未完成的转型 高等教育影响力与学生发展

本书在我国高校扩招的背景下，尝试从学生视角入手，在系统梳理高等教育影响力相关理论的基础上，基于长期的大规模学生调查数据，采用实证的研究手法探讨扩招后中国高校升学群体在社会阶层、学业参与、学习行为取向中出现的一系列变化，从高校课程设置及其教学方法、资源投入与财政资助、社团活动等维度，分析高校教育在促进学生发展、提升其学业成就中的影响机制，从而思考大众化阶段我国高校学生学业发展的特征、高等院校人才培养机制中存在的问题，以及高等教育在追求卓越性和公平性过程中面临的挑战。