学科课程创生的教学意蕴

本书是作者多年来课堂教学实践的经验总结和研究的结晶。阐述学科课程创新研究的必要性以及研究的方法、学科课程创新中运用信息技术教育、学科课程创新形成的课堂新文化；论述了作者的八种创新教学法；阐述教师尝试教学改革，促进了教师的教研意识，提高了教师解读教材、课堂驾驭、细节观察、作业布置、课堂意外以及教师职业道德的能力等。