教师教育者及其专业标准的国际比较研究

明确教师教育者、教师教育者专业标准这样一些基本概念，在此基础上就以下几个方面展开重点研究。首先，探讨教师教育者专业地位的确立。其次，分析教师教育者的专业身份与角色。再次，确认教师教育者专业人员的资质要求，以美国教师教育者协会（ATE）和荷兰教师教育者协会（VELON）制定与实施的教师教育者专业标准作为主要研究对象。最后，分析教师教育者专业标准对于教师教育者专业发展所带来的直接和间接影响。