成为智慧的学校心理教育者

本书作者基于长期的学校心理健康教育实践，在学习、梳理、总结、提炼的基础上，从一个新的思维视角向大家展现智慧的心理教育者需要培养的品质要素，怎样开发的学生心理潜能，需要掌握的高效能的辅导策略，需要突破的思维误区，需要把握的心理教育新趋势。全书内容共分七章：第一章，追寻学校心理教育的智慧；第二章，拥有智慧的学校心理教育者素养；第三章，掌握智慧的心理教育策略；第四章，开发学生的心理发展潜能；第五章，把握学校心理教育新思维；第六章，走进学校心理教育的活动设计；第七章，解读学校心理教育的案例。