中美语言教育政策比较研究 以全球化时代为背景

本书对全球化背景下的中美语言教育政策进行比较研究,是一个跨社会语言学和教育政策学的比较研究。本书阐述了全球化的含义、特点以及全球化对各国语言教育的影响，梳理并整合了全球化时代的语言观和语言教育政策的理论体系，分析了影响语言教育政策制定的主要因素：社会语言背景、全球化与英语帝国主义、语言观以及人们对语言既是民权又是人权的觉醒等因素。提出在全球化背景下中国构建和谐语言教育政策的重要性和具体措施。该比较研究成果可以为中国语言教育政策的制定者提供一些研究数据和政策参考，同时还可以为语言教育政策的研究者提供一些理论上的参考，本研究具有一定的现实意义和理论意义。