课堂文化的批判与建设

本书在已有的课堂文化的相关研究上既有继承也有创新，对课堂文化进行了批判。尤其是对课程改革进行了透彻的分析，深刻阐述了课堂文化与课程改革、课堂活动的关系，强调课堂文化的重要性。