实践与思考 广东省教育系统违法违纪现象及法理对策研究

本书主要以行政学、公共政策学、管理学、教育学、政府经济学和心理学的有关理论为基础，对广东教育系统存在的腐败现象进行学理分析，并列举了一些典型案例，对个案进行了一剖析，分析这些贪腐产生的原因，从而上升到理论层面进行研究，并提出了一些理论观点。作者同时通过定性和定量的方法，区分哪些是违法违纪的现象，哪些是腐败的现象，并从理论上进行研究，并提出了一些科学可行的治理教育系统违法违纪现象的对策。