数学课程标准研修与教材分析

本书主要向师范院校的本科学生介绍我国数学课程标准的理念、目标、结构、框架、内容以及课程标准的实施建议，介绍现行课程标准试验教科书的编写思路，编写特色，编写体例以及教材研究的一些基本方法，并着重分析浙江教育出版社的初中数学教科书与人民教育出版社A版教材（高中数学）的一些主要内容。