论教育场中的技术

本书关注的焦点是教育与技术的关系，并以此为基础研究技术教育化的过程。首先分析技术应用于教育的出发点和根本目的；然后从本体论、价值论、过程论三个维度，对“教育中技术的本质”“教育中技术的价值”和“教育中技术的生成”展开思考，提出了技术教育化的生成论观点，论述了技术教育化的基本规律和具体过程。