20世纪中国教育学发展问题研究

在回顾与反思20世纪中国教育学发展历程基础上，力求正确反映20世纪中国学者对引进国外教育学、教育学中国化、教育学科学化、教育学学科独立性、教育学学科体系构建等问题的探索，并对这种探索进行反思，以推进21世纪中国教育学的发展。