教学新论 结构化与定向化学心理学原理

本书分为理论篇与实践篇。理论篇中，第一编在回顾教学中面临的问题以及教学改革经验教训的基础上，探讨了结构化与定向化教学思想体系和研究概况；第二编着重探讨了教学心理学的理论基础；第三编学生学习的基本规律，即：知识及其掌握规律、操作技能及其形成规律、心智技能及其形成规律、社会规范及其接受规律、学习的动机及积极性的形成、发展规律、学习的迁移规律。实践篇中主要要从智育心理学研究、德育心理学研究、技术培训心理学研究三个方面对结构化与定向化教学心理学理论加以应用。