自由与和谐 大学教师学术生态研究

本书从生态学的跨学科视角，对大学教师学术生态等概念进行了界定，对大学教师学术生态研究进行了逻辑架构，作为整个研究的基础，通过国际比较研究，对影响大学教师学术生态的内外部因素以及教师的自身素质进行分析，并结合对我国大学教师学术生态的案例研究，对其特点进行总结，以期探索构建良性大学教师学术生态的可行性路径。