人文主义教育经典文选

意大利文艺复兴时期人文教育运动主张教育的最终目标不在于为社会培养专家与职业化人士，而在于为个人培育高贵的德性与实践的智慧，从而为现代人文学科的格局奠定了思想基础。本书结集了早期意大利人文主义者努力革新中世纪职业化教育的四篇最重要的文献。这四篇经典文献充分张显了人文教育的重大意义，在西方文化界影响深远，自十五世纪以来，再版了40余次，重印了120余次。在职业化教育趋势愈演愈烈的今天，本书尤富启示意味。