教育政策执行研究 一种制度分析的范式

教育管理新概念丛书a本书选取教育政策的执行研究为题，从正式制度与非正式制度的分类视角入手，通过定量研究和定性分析，运用多种研究方法对基层教育政策执行的现状进行逻辑和事实的分析，构建了教育政策执行的制度分析框架，并以制度分析框架为线索回答了“教育政策执行需要什么样的制度安排”等问题，在此基础上提出了制度视野下教育政策执行的范式转化：政策执行网络。本书不但呈现了教育政策执行的一个新的分析视角，也揭示了当前制度分析视角下的教育政策执行现状，同时提供了理性的教育政策执行应有的制度规约，对教育政策的制定者、