历史教学的新视野

本书是基础教育新课程教师教育教材。作者通过国家课程标准研制工作中的体会，立足于基础教育新课程改革的理念，结合教学实践中的具体实例，力图以新的视角阐释历史教学中的理论、观念及实践问题。主要内容包括：历史课程教学策略，历史教学信息获取、处理与分析，学习者主体性和个性化的发展，创新能力的培养，历史分析与评价的能力培养，学习者的情感态度与合作交流，小组合作的作用等。适合中小学一线教师，教学管理和研究人员，在校师范生，以及与基础教育有关的教育工作者阅读参考。