德育学科教学心理学

本书是一部从教学心理学角度研究德育问题的学术专著。全书约30万字，分为三编、十二章。第一编为总论，探讨了德育学科教学心理学原理的理论框架、理论依据和理论来源。第二编集中探讨了社会规范基础知识的学习规律，包括动机和积极性规律、知识掌握规律、心智技能形成规律、迁移规律。第三编为社会规范学习，重点探讨了社会规范学习的心理活动过程、社会规范学习的条件、社会规范背离等问题。