化学新课程中的科学探究

本书配合义务教育阶段化学新课程的实施，帮助广大化学教师更好地理解课程标准，使广大教师在教学中能有效地指导学生用科学探究的方式学习化学。全书共分六章，每章都通过大量科学探究的案例，对科学探究的含义、科学探究方案的设计、科学探究的实施、科学探究的评价等内容分别进行了较为深入的分析，阐述了如何引导学生通过探究的方法学习化学的具体途径。作者在书中还对化学新课程中科学探究的若干问题进行了有意义的探讨和回答。本书可作为在职化学教师的新课程培训教材，也可作为高等师范院校本科生的教学参考书。