数学课题学习的实践与探索

本书主要内容包括中学数学课题学习的内容、形式和意义，中学数学学习的几种典型形式和案例分析，中学数学课题学习的一些素材与成果，教师的理念、角色和作用。本书充分体现新的课程理念，采用新的结构和体例，打破传统同类教材编写的固定模式，提供较为充分的案例供读者参考，并针对新课程在教学实施中的问题进行理论指导和案例分析，促进教师教学方式与学生学习方式的变革。本书可作为新课程数学教师的培训教材，也可作为各类师范院校数学专业本专科生的教材。