职业教育与培训学习新概念

本书从技术发展、劳动组织变革和人力资源开发相互制约的关系出发，在研究国外职业和培训理论与实践的最新进展及调查分析和总结我国职业教育学习的基础上，引入国际化的关键能力、行动导向学习、社会学习理论、学习领域课程模式等先进理论，对现代企业的人才规格，以提高实践能力为目标的学习策略和适应经济发展需求的新一代教育培训机构发展和教师资源等做了全面阐述，并给出了操作性很强的案例。