近代以来中国学校体育教育人文性的缺失与重构

本书分为六篇共二十三章，第一篇绪论包括问题的提出、研究思路、方法、概念界定、研究综述、创新及不足，第二篇主要研究学校体育教育人文属性的内涵，第三篇介绍近代以来中国学校体育教育的人文向度，第四篇分析近代以来中国学校体育教育人文缺失的原因，第五篇重构学校体育教育的人文回归，第六篇是包括结论、参考文献、后记。