创建学习型城市的实践与评估

本书运用美国学者彼得·圣若学习组织理论，结合中国创建学习型城市的实践，对学习型城市的理论结构与实践模型、学习型城市的工作运行，学习型城市的基本保障体系等作了深度的理论探索，对学习型城市的建设有指导意义。