中国教育政策过程本土化研究

中国教育政策现象繁富纷呈，教育政策过程颇具自身特色。如何理解年复一年中央频繁发文的治理教育乱收费政策？本书既不是要介绍改革开放以来的我国公共教育政策基本情况，也不是单纯以“评论者”的角色去对我国教育政策评头论足，而是试图从实际出发，致力于本土化的研究，从整体上把握中国教育政策过程的整体概貌与一般特点，揭示有中国特色的教育政策过程的实质性内涵。本书既是对某一具体的教育政策过程进行经验实证和抽象提炼，也是从整体上尝试构建有中国特色的公共教育政策过程研究的宏观体系。