新媒介素养教育

随着媒介样态的变化，获取信息越来越成为现代社会中人们学习生活、分享公民权利的必要手段，这对大学生的影响是空前的。如何快捷有效地获取信息？如何鉴别信息的真伪、价值以及立场？现代社会的媒介同时具有精神消费品和价值引导者的双重属性，如何在获取信息的过程中坚持独立判断？这些非常重要的问题，大学生可能缺乏足够的时间和机会来思考并作出正确的解答。本书的目的定位是：从全媒体时代的现实与变化出发，为大学生的媒介素养教育提供最新的、有针对性的指导。本书包括七章，内容涵盖媒体的属性、形态、管理体制等，充分结合大学生特点和当前时事热点，从而对于大学生提高媒介素养有积极意义。本书亦适用于社会相关专业人士作为入门培训教材使用。